四川九洲技師學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)：九洲技校）創(chuàng)建于1979年，位于中國(guó)科技城、全國(guó)文明城市——四川省綿陽(yáng)市科創(chuàng)園區(qū)。

2016年8月，省政府正式發(fā)文，批準(zhǔn)在四川九洲高級(jí)技工學(xué)校的基礎(chǔ)上設(shè)立四川九洲技師學(xué)院。

中文名四川九洲技師學(xué)院簡(jiǎn)    稱(chēng)九洲技師學(xué)院創(chuàng)辦時(shí)間1979年校    訓(xùn)明禮、誠(chéng)信、博學(xué)、尚能院校代碼56074主要獎(jiǎng)項(xiàng)國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、四川省教育工作先進(jìn)集體

全國(guó)人事人才職業(yè)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)中心、齊春林技能大師工作室所屬地區(qū)中國(guó)四川綿陽(yáng)屬    性國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地主要院系數(shù)控加工、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)維修、計(jì)算機(jī)、幼兒教育、會(huì)計(jì)、汽車(chē)檢測(cè)、軍事預(yù)備役、航空服務(wù)、鐵運(yùn)客運(yùn)服務(wù)等現(xiàn)任校長(zhǎng)龐志剛培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)技能，完善人格，服務(wù)社會(huì)辦學(xué)目標(biāo)樹(shù)品牌，創(chuàng)特色，育人才管理措施準(zhǔn)軍事化管理



學(xué)院簡(jiǎn)介

四川九洲技師學(xué)院創(chuàng)建于1979年，擁有40余年的歷史，位于中國(guó)科技城、全國(guó)文明城市——四川省綿陽(yáng)市。學(xué)院由國(guó)家重點(diǎn)國(guó)有企業(yè)九洲集團(tuán)主辦，是一所“校中有廠、廠中有校”的國(guó)有公辦技工院校，是國(guó)家重點(diǎn)技工院校、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地、全國(guó)人事人才職業(yè)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)中心、全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)、四川省教育工作先進(jìn)集體、四川省技能人才培育突出貢獻(xiàn)集體、四川省技能人才培養(yǎng)先進(jìn)集體。

建校以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持校企合作、產(chǎn)教融合的辦學(xué)特色，培養(yǎng)出了以中華技能大獎(jiǎng)獲得者游洪建、國(guó)家級(jí)技能大師領(lǐng)辦人冷曉江為代表的大國(guó)工匠和新時(shí)代工人，為企業(yè)以及社會(huì)培養(yǎng)了高素質(zhì)技能人才37000多名，年均實(shí)施6800余人次的職業(yè)技能培訓(xùn)，成為“技能大師的搖籃，大國(guó)工匠的殿堂” ，是培養(yǎng)高技能人才的技工院校典范。

學(xué)院占地面積221畝，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2865人，共有教職工217人，其中高級(jí)職稱(chēng)32人，專(zhuān)任教師共152人，一體化教師89人，“雙師型”教師共95人。開(kāi)設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、汽車(chē)運(yùn)用與維修等19個(gè)專(zhuān)業(yè)，具有電子技術(shù)應(yīng)用和數(shù)控加工兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制一個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，擁有6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)室56處，設(shè)施設(shè)備總值2731.27萬(wàn)元，可提供3416個(gè)實(shí)習(xí)工位。九洲集團(tuán)和學(xué)院共同投資建設(shè)的綿陽(yáng)市公共實(shí)訓(xùn)基地投入使用，新增實(shí)訓(xùn)面積約8000平方米，正在建設(shè)中的國(guó)家產(chǎn)教融合項(xiàng)目，總投資8000萬(wàn)元，兩個(gè)基地建設(shè)規(guī)模18000多平方米，建成后將大力提升學(xué)院高技能人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于職業(yè)技能教育發(fā)展的要求，牢牢把握國(guó)家、省、市給予職業(yè)教育發(fā)展的政策機(jī)遇，在中華民族偉大復(fù)興的征程中揮灑九洲職教激情，為新時(shí)代培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的高技能人才，計(jì)劃利用3年時(shí)間，建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)示范技師學(xué)院，在校學(xué)生突破5000人。



歷史沿革

1978年，中國(guó)開(kāi)啟了改革開(kāi)發(fā)的宏偉篇章，改革開(kāi)放40年的發(fā)展,中國(guó)人民的生活實(shí)現(xiàn)了由貧窮到溫飽,再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國(guó)社會(huì)實(shí)現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機(jī)到開(kāi)放、富強(qiáng)、文明和充滿(mǎn)活力的歷史巨變；中國(guó)科技也飛速發(fā)展，制造業(yè)正由“中國(guó)制造”發(fā)展成為“中國(guó)創(chuàng)造”。

四川九洲技師學(xué)院正是在改革開(kāi)放浪潮中誕生的“一朵浪花”，見(jiàn)證并參與了共和國(guó)制造業(yè)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的跨越式發(fā)展。

伴隨著中國(guó)改革之初的鏗將步伐，學(xué)院主辦單位九洲集團(tuán)迎來(lái)了歷史性的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——鑄劍為犁，把大力發(fā)展民品生產(chǎn)“中國(guó)制造”作為集團(tuán)一個(gè)全新課題。因?yàn)榧毙璐罅康募寄苋瞬牛纱舜呋怂拇ň胖藜紟煂W(xué)院的建校之始，成為了源源不斷為九洲集團(tuán)和眾多產(chǎn)業(yè)輸送技能人才的搖籃。

改革開(kāi)放以來(lái)，九洲集團(tuán)以“一根天線”拉開(kāi)了二次創(chuàng)業(yè)的大幕，逐步成長(zhǎng)為現(xiàn)在以軍事電子、智慧城市為核心業(yè)務(wù)的百億級(jí)大型高科技企業(yè)集團(tuán)，連續(xù)多年榮獲中國(guó)電子信息百?gòu)?qiáng)、中國(guó)制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的飛躍！

建校以來(lái)，四川九洲技師學(xué)院始終和著共和國(guó)改革開(kāi)放的脈搏一起律動(dòng)，由培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人的“一朵浪花”，發(fā)展成為了鑄造大國(guó)工匠的“一片大海”，茁壯成為中國(guó)西部知名職業(yè)教育品牌和國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地，為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供高技能人才支撐，在技工教育領(lǐng)域發(fā)揮著示范和引領(lǐng)作用。



大師薈萃  聚焦發(fā)展

學(xué)院擁有一支數(shù)量與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)、水平與學(xué)科建設(shè)相適應(yīng)的“一體化”師資隊(duì)伍。其中有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼的專(zhuān)家；有全國(guó)技術(shù)能手；有中華技能大獎(jiǎng)獲得者；有全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者；有國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部技術(shù)能手；有四川省勞動(dòng)模范；有國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)秀專(zhuān)家；有國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人。精英級(jí)的師資匯聚，為學(xué)院培養(yǎng)高技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

育德于心  成德于行

作為一所職業(yè)院校，其教育教學(xué)工作必須走特色發(fā)展的道路。堅(jiān)持準(zhǔn)軍事化管理，努力提高學(xué)生身心素質(zhì)，為學(xué)生成人、成才、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)院辦學(xué)理念的重要內(nèi)涵之一。

為促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)院一直堅(jiān)持封閉式準(zhǔn)軍事化管理，采用“上課是學(xué)生，實(shí)習(xí)是工人，平時(shí)像軍人”的管理模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞精神、創(chuàng)新精神，使其在今后的職業(yè)生涯中更具有競(jìng)爭(zhēng)力，受到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)的認(rèn)可和贊同，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。

學(xué)院榮譽(yù)

學(xué)校建有“四川九洲電器集團(tuán)有限責(zé)任公司國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”“綿陽(yáng)九洲職業(yè)技能鑒定站”和“電子行業(yè)特有工種第47鑒定站”，是國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、電子信息產(chǎn)業(yè)國(guó)家高技能人才培養(yǎng)基地和全國(guó)人事人才職業(yè)資格認(rèn)證授權(quán)培訓(xùn)中心、四川省高技能人才培訓(xùn)基地，先后榮獲“全國(guó)職工教育培訓(xùn)優(yōu)秀示范點(diǎn)”、“四川省教育工作先進(jìn)集體”、“四川省技能人才培育突出貢獻(xiàn)集體”、“四川省尊師重教先進(jìn)集體”、“電子行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定（認(rèn)證）先進(jìn)單位”、“治安綜合治理和平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校2014年4月晉升為四川九洲高級(jí)技工學(xué)校。

2016年3月10日已通過(guò)四川省技師學(xué)院評(píng)議委員會(huì)第五次會(huì)議綜合評(píng)議，同意晉升為九洲技師學(xué)院。

2019年4月入選四川省“雙示范”建設(shè)單位。 2021年5月，學(xué)院被四川省人社廳授予“四川省技能人才培養(yǎng)先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)。

2022年9月入選四川省“三名工程”首批5星名校建設(shè)單位。 



學(xué)校實(shí)力

學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施一應(yīng)俱全，新校區(qū)與九洲科技工業(yè)園區(qū)連為一體，教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。

學(xué)校依托九洲集團(tuán)公司的雄厚實(shí)力，經(jīng)過(guò)40余年的艱苦求索和創(chuàng)新實(shí)踐，逐步發(fā)展壯大。已經(jīng)建設(shè)成為一所辦學(xué)條件完善、校風(fēng)優(yōu)良、教學(xué)管理規(guī)范，在省內(nèi)外享有良好聲譽(yù)的集電子技術(shù)應(yīng)用和數(shù)控加工（數(shù)控車(chē)工）兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制一個(gè)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、汽車(chē)維修等，多種專(zhuān)業(yè)為一體的綜合性、國(guó)家重點(diǎn)、公辦技工學(xué)校。學(xué)校擁有6個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)室56處，設(shè)施設(shè)備總值2731.27萬(wàn)元，可提供3416個(gè)實(shí)習(xí)工位。 

學(xué)院占地面積221畝，現(xiàn)有全日制在校學(xué)生2865人，共有教職工217人。學(xué)校師資力量雄厚，擁有一支關(guān)愛(ài)學(xué)生、責(zé)任心強(qiáng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊惑w化、雙師型教師隊(duì)伍，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師均具有企業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)校還定期選派教師到省內(nèi)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、鍛煉，不斷提高教學(xué)水平，現(xiàn)有教師高級(jí)職稱(chēng)32人，專(zhuān)任教師共152人，一體化教師89人，“雙師型”教師95人。九洲集團(tuán)和學(xué)院共同投資建設(shè)的綿陽(yáng)市公共實(shí)訓(xùn)基地投入使用，新增實(shí)訓(xùn)面積約8000平方米，正在建設(shè)中的國(guó)家產(chǎn)教融合項(xiàng)目，總投資8000萬(wàn)元，兩個(gè)基地建設(shè)規(guī)模18000多平方米，有助于提升學(xué)院高技能人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1.8萬(wàn)平方米，保證了體育課教學(xué)和學(xué)生課外活動(dòng)的需要 。

學(xué)校常設(shè)電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、汽車(chē)運(yùn)用與維修等19個(gè)專(zhuān)業(yè) [1] 形成了以電子、機(jī)械、數(shù)控、機(jī)電一體化為骨干專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)體系，學(xué)校實(shí)行封閉式、準(zhǔn)軍事化管理，要求學(xué)生 “上課是學(xué)生、實(shí)習(xí)是工人、平時(shí)像軍人”，著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、吃苦耐勞精神、創(chuàng)新精神，使其在今后的職業(yè)生涯中更具有競(jìng)爭(zhēng)力。



校企合作

學(xué)院深入貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持面向?qū)嵺`、強(qiáng)化能力，堅(jiān)持面向人人、因材施教。

學(xué)院先后與100余家大型企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)建立了校企合作關(guān)系，提升校企合作質(zhì)量。圍繞“產(chǎn)學(xué)研”開(kāi)展合作，校企共建訂單班、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，推動(dòng)行業(yè)、企業(yè)和學(xué)校形成命運(yùn)共同體。依托“大九洲”平臺(tái)，深入推進(jìn)企業(yè)型集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)集團(tuán)成員深度合作和協(xié)同發(fā)展。以學(xué)院特色專(zhuān)業(yè)為紐帶，開(kāi)展企業(yè)新型學(xué)徒制改革和職業(yè)資格認(rèn)定等工作。建校40多年來(lái)，學(xué)院為社會(huì)輸送了高素質(zhì)技能人才38000余名。畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)97%以上。

“三融合”式培養(yǎng)體系  鑄就工匠成才典范

學(xué)院以培養(yǎng)高技能人才為己任，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)過(guò)程中，依托九洲集團(tuán)逐步構(gòu)建了“三融合”高技能人才培養(yǎng)體系，將“校企合作、產(chǎn)教融合、雙證結(jié)合”貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展提供了高水平、高素質(zhì)的技能型人才支撐。
校企合作

學(xué)院與九洲科技工業(yè)園零空間融合，形成了“學(xué)校在廠區(qū)內(nèi)、廠區(qū)中有學(xué)校”的校企深度合作格局。九洲集團(tuán)及下屬的核心產(chǎn)業(yè)公司和工廠都是學(xué)院的實(shí)訓(xùn)基地；九洲集團(tuán)的專(zhuān)家、技能技術(shù)人才為學(xué)院積累了雄厚的師資力量；企業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、管理崗位為學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊平臺(tái)，成為學(xué)院辦學(xué)的強(qiáng)大依托。

產(chǎn)教融合

學(xué)院按照“專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)”的思路，緊密?chē)@九洲集團(tuán)核心業(yè)務(wù)和綿陽(yáng)市構(gòu)建“686”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的需求，重點(diǎn)打造電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制、汽車(chē)維修等核心專(zhuān)業(yè)，集中建設(shè)通訊網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人等新專(zhuān)業(yè)，加快發(fā)展信息技術(shù)、幼兒教育、航空鐵路客運(yùn)服務(wù)、廣告美術(shù)等特色專(zhuān)業(yè)，形成了“龍頭引領(lǐng)、新興帶動(dòng)、特色配套”的專(zhuān)業(yè)布局。

學(xué)院與無(wú)錫夏普、京東方、深圳比亞迪、中國(guó)航空工業(yè)廈門(mén)天馬公司等多家知名企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，開(kāi)設(shè)企業(yè)專(zhuān)班，實(shí)施訂單培養(yǎng)，為企業(yè)量身定制人才。

雙證結(jié)合

學(xué)院實(shí)行畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)“雙證制”，即學(xué)生在取得職業(yè)教育學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，至少取得一個(gè)或一個(gè)以上與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)。“雙證制”的推行促使學(xué)生成為有文憑、有素質(zhì)、有知識(shí)、有技能的復(fù)合型人才，有力地增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，快速適應(yīng)崗位需求。近幾年來(lái)，學(xué)院畢業(yè)生取得職業(yè)資格證書(shū)率達(dá)96%，就業(yè)安置率達(dá)97%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率90%，用人單位滿(mǎn)意度達(dá)80%以上。

學(xué)院專(zhuān)業(yè)設(shè)置



機(jī)電工程系

電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修：培養(yǎng)從事大型復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣系統(tǒng)安裝、能根據(jù)工藝要求設(shè)計(jì)電氣原理圖、電氣接線圖，設(shè)計(jì)可編程邏輯運(yùn)算程序、調(diào)試復(fù)雜機(jī)械設(shè)備的電氣控制系統(tǒng)與維修的高級(jí)技能人才。主要課程：氣動(dòng)與液壓系統(tǒng)安裝與調(diào)試、MPS模塊化生產(chǎn)控制安裝與調(diào)試、PLC與變頻器綜合應(yīng)用、逆變器安裝與調(diào)試、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、過(guò)程控制設(shè)備安裝與調(diào)試、模數(shù)電綜合技術(shù)應(yīng)用等。

數(shù)控加工：培養(yǎng)掌握機(jī)床切削加工的理論知識(shí)及操作技能，掌握普通機(jī)床、數(shù)控機(jī)床工藝與操作技術(shù)，從事金屬機(jī)床應(yīng)用和切削加工的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主要課程：機(jī)械設(shè)計(jì)、材料力學(xué)性能與選用、CAD/CAM/CAPP/CAE、車(chē)工技能、銑工技能、加工中心結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)單PLC控制電路安裝與調(diào)試、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)控制技術(shù)、數(shù)控車(chē)床操作與編程綜合技能、數(shù)控銑床操作與編程綜合技能、加工中心操作與編程綜合技能等。

工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)：培養(yǎng)具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機(jī)器人及其相關(guān)機(jī)電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)和設(shè)備管理的高端技能專(zhuān)門(mén)人才。主要課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、MATLAB數(shù)值分析、控制工程基礎(chǔ)、PLC與變頻器綜合應(yīng)用、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、自動(dòng)控制技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、RoboWorks機(jī)器人仿真軟件應(yīng)用、人工智能及其應(yīng)用等。

服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)：培養(yǎng)從事熟練使用服務(wù)機(jī)器人相關(guān)開(kāi)發(fā)和測(cè)試軟件工具，能安裝與調(diào)試服務(wù)機(jī)器人本體、控制器、執(zhí)行機(jī)構(gòu)與傳感器，故障診斷、故障排除、編程、調(diào)試服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)的高級(jí)技能人才。主要課程：Solidworks 三維設(shè)計(jì)與仿真、機(jī)器人工程概論、C 語(yǔ)言基礎(chǔ)、Python 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、ROS 機(jī)器人操作系統(tǒng)、C++程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖像檢測(cè)技術(shù)、語(yǔ)音交互技術(shù)、地圖構(gòu)建與自主導(dǎo)航技術(shù)、服務(wù)機(jī)器人移動(dòng)機(jī)構(gòu)控制技術(shù)、ROS 服務(wù)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用、服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用二次開(kāi)發(fā)。

機(jī)械設(shè)備裝配及自動(dòng)控制：培養(yǎng)從事機(jī)械設(shè)備和生產(chǎn)線的制造及裝配調(diào)試、運(yùn)動(dòng)操作、維護(hù)管理的高級(jí)技能人才。主要課程:材料力學(xué)性能與選用、機(jī)械設(shè)計(jì)、CAD/CAM/CAPP/CAE、自動(dòng)化控制技術(shù)、機(jī)械精密檢測(cè)與機(jī)床精密檢驗(yàn)、特種加工技能、裝配鉗工綜合技能、簡(jiǎn)單PLC控制電路安裝與調(diào)試。

電子技術(shù)應(yīng)用：培養(yǎng)面向通訊設(shè)備、廣播電視設(shè)備、家用視聽(tīng)設(shè)備、計(jì)算機(jī)、電子產(chǎn)品、電子工程系統(tǒng)集成等企事業(yè)單位，從事電子產(chǎn)品設(shè)備及系統(tǒng)的安裝、開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、調(diào)試與維修、生產(chǎn)工藝編制與優(yōu)化、生產(chǎn)組織與管理和銷(xiāo)售服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主要課程：電子線路設(shè)計(jì)與制作版制作、模數(shù)電綜合應(yīng)用、智能儀器使用、電子組裝工藝及設(shè)備安裝、DSP數(shù)字信號(hào)處理、SOC集成系統(tǒng)安裝與維修、單片機(jī)綜合應(yīng)用、SMT生產(chǎn)線運(yùn)行與維護(hù)等。

通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：培養(yǎng)從事能獨(dú)立承擔(dān)通信業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安裝、維護(hù)維修工作，設(shè)備調(diào)試、技術(shù)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、系統(tǒng)維護(hù)、工程實(shí)施與管理工作的通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)管理技術(shù)工作的高級(jí)技能人才。主要課程：光纖通信系統(tǒng)應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)、移動(dòng)通信系統(tǒng)應(yīng)用與實(shí)訓(xùn)、通信設(shè)備配置與維修、程控交換技術(shù)與實(shí)訓(xùn)、無(wú)線電通信技術(shù)應(yīng)用、射頻電路應(yīng)用與實(shí)驗(yàn)、通信工程實(shí)施及現(xiàn)場(chǎng)管理、通信企業(yè)管理等。

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用;培養(yǎng)從事工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成、使用及維護(hù)、維修、調(diào)試工作的高級(jí)技能人才。主要課程：電工電子技術(shù)、工業(yè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、檢測(cè)儀表綜合應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、工業(yè)以太網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、可編程序控制器綜合應(yīng)用、組態(tài)軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)軟件設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用等。
汽車(chē)工程系

汽車(chē)維修：培養(yǎng)能熟練使用專(zhuān)用設(shè)備對(duì)汽車(chē)進(jìn)行總成組裝、檢測(cè)、調(diào)試、故障診斷和排除的高素質(zhì)技能人才。主要課程：汽車(chē)保養(yǎng)技術(shù)、汽車(chē)電氣系統(tǒng)拆裝、汽車(chē)底盤(pán)拆裝、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝、汽車(chē)維護(hù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與故排、汽車(chē)底盤(pán)檢測(cè)與故排、汽車(chē)電氣檢測(cè)與故排等。

汽車(chē)鈑金與涂裝：培養(yǎng)從事汽車(chē)鈑金、涂裝、美容方向的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主要課程：汽車(chē)鈑金工藝、汽車(chē)涂裝技術(shù)、汽車(chē)美容、油漆調(diào)色技術(shù)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造與維修、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)、汽車(chē)車(chē)身碰撞估損等。

汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)：培養(yǎng)從事汽車(chē)銷(xiāo)售與技術(shù)服務(wù)工作的高級(jí)技能人才。主要課程：汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、汽車(chē)保險(xiǎn)、汽車(chē)售后服務(wù)接待、二手車(chē)鑒定與評(píng)估、汽車(chē)配件管理、消費(fèi)者心理行為學(xué)分析等。

新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修：培養(yǎng)面向新能源汽車(chē)售后技術(shù)服務(wù)，從事新能源汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)、維修、檢測(cè)、管理等工作的高素質(zhì)技能人才。主要課程:新能源汽車(chē)概論、新能源汽車(chē)維護(hù)、新能源汽車(chē)電學(xué)基礎(chǔ)與高壓安全、新能源汽車(chē)底盤(pán)構(gòu)造、新能源汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修、新能源汽車(chē)電氣技術(shù)、新能源汽車(chē)空調(diào)技術(shù)等。

現(xiàn)代服務(wù)系

旅游服務(wù)與管理：培養(yǎng)能從事旅行社、景區(qū)、酒店等旅游企業(yè)的服務(wù)與管理工作的高素質(zhì)技能人才。主要課程：旅游概論、旅游英語(yǔ)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅行社業(yè)務(wù)和管理、酒店服務(wù)與管理、禮儀、形體訓(xùn)練等。

幼兒教育（保育方向）：培養(yǎng)從事幼兒保育、教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)幼兒園專(zhuān)職教師及管理工作、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理和教學(xué)工作、社區(qū)幼兒教育服務(wù)工作、各類(lèi)兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)工作的專(zhuān)業(yè)技能人才。主要課程：舞蹈、琴法、聲樂(lè)、美術(shù)、幼兒手工、嬰幼兒護(hù)理、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童文學(xué)、幼兒園五大領(lǐng)域課程（語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、科學(xué)、健康）、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)前教育政策法規(guī)、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、保育員綜合技能、學(xué)前教育科研方法等

鐵路客運(yùn)服務(wù)：培養(yǎng)從事鐵路客運(yùn)服務(wù)管理的中級(jí)技能人才。主要課程：高速鐵路概論、高速鐵路客運(yùn)組織、鐵路旅客運(yùn)輸服務(wù)、安檢理論與實(shí)務(wù)、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)禮儀、列車(chē)服務(wù)實(shí)務(wù)、鐵路客運(yùn)英語(yǔ)、鐵路運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)法規(guī)、鐵路客運(yùn)服務(wù)心理學(xué)、高鐵客運(yùn)公共關(guān)系實(shí)務(wù)、旅游資源、形體訓(xùn)練、插花茶藝、美容化妝。

航空服務(wù)：培養(yǎng)在航空服務(wù)第一線從事空中乘務(wù)、民航安全檢查、空港地面服務(wù)等工作，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。主要課程：民航概論、空乘服務(wù)概論、民航服務(wù)心理學(xué)、民用航空法律法規(guī)、空中乘務(wù)禮儀、民航乘務(wù)英語(yǔ)、客艙服務(wù)、機(jī)上急救處置、餐飲服務(wù)與管理、旅游學(xué)概論、中外民俗、形體訓(xùn)練、插花茶藝、美容化妝。

會(huì)計(jì)：培養(yǎng)從事基層會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)分析、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)管理、出納等工作的初、中等應(yīng)用型技能人才。主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)電算化、出納實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)、成本會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稅收基礎(chǔ)、Excel會(huì)計(jì)應(yīng)用實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)等。

護(hù)理（非醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)）：培養(yǎng)能夠在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、老年及母嬰保健等工作的技能型、服務(wù)型的中級(jí)技能人才。主要課程：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，解剖學(xué)基礎(chǔ)，生理學(xué)基礎(chǔ)，病理學(xué)基礎(chǔ)，健康評(píng)估，社區(qū)護(hù)理，老年護(hù)理，護(hù)理禮儀，藥理學(xué)，內(nèi)科護(hù)理，外科護(hù)理，兒科護(hù)理，中藥護(hù)理，康復(fù)護(hù)理，急救護(hù)理，病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)，婦產(chǎn)科護(hù)理，心理與精神護(hù)理等。

計(jì)算機(jī)廣告制作：培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)廣告設(shè)計(jì)管理、創(chuàng)意與制作的高級(jí)技能人才。主要課程：Photoshop圖像處理、視覺(jué)傳達(dá)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、繪畫(huà)基礎(chǔ)、三大構(gòu)成、速寫(xiě)、攝影攝像、廣告美術(shù)設(shè)計(jì)、廣告策劃與創(chuàng)意、AE影視特效、Promiere影視剪輯、C4D三維場(chǎng)景創(chuàng)建、CAD室內(nèi)設(shè)計(jì)、3DMAX室內(nèi)效果圖制作、UI界面設(shè)計(jì)等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、配置和維護(hù)的高素質(zhì)技能人才。主要課程：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概論、物聯(lián)網(wǎng)電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、Photoshop圖像處理、CAD制圖、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與調(diào)試、WEB前端、RFID自動(dòng)識(shí)別技術(shù)及應(yīng)用、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等。

電子商務(wù)：面向電子商務(wù)應(yīng)用企業(yè)，在網(wǎng)站（網(wǎng)店）運(yùn)營(yíng)管理、網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)服務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)信息編輯等職業(yè)群，能夠從事商品信息采集與處理、網(wǎng)店裝修、商品采購(gòu)與銷(xiāo)售管理、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃與推廣、網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主要課程：電子商務(wù)概論、Photoshop圖像處理、電子商務(wù)物流、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)與推廣、網(wǎng)店裝修、客戶(hù)關(guān)系管理、直播電商、商品拍攝技術(shù)、網(wǎng)店搭建、活動(dòng)策劃與實(shí)施、商務(wù)軟文寫(xiě)作、短視頻制作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)法律法規(guī)、跨境電子商務(wù)基礎(chǔ)、ITMC中教暢享等。