一、達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)大全

想要報(bào)考達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校的考生一定(必然)想了解一下學(xué)校怎么樣?哪個(gè)專業(yè)好等一系列有關(guān)達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校的問題?下面是小編收集整理的達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢專業(yè)，供參考。

學(xué)校開設(shè)專業(yè)有：會計(jì)電算化、汽車應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、醫(yī)學(xué)美容、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔專業(yè)、臨床醫(yī)、中醫(yī)學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)，學(xué)校以高等職業(yè)教育為主，中等職業(yè)教育為輔，學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校植根老區(qū)、面向秦巴、對接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)(辦事)民生，重點(diǎn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展(開展)和民生改善服務(wù)(辦事)。

二、達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)勢

達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅(jiān)持準(zhǔn)軍事化管理(辦理)。初中學(xué)生年齡小，思維方法、做事原則都沒有完善，通過準(zhǔn)軍事化管理(辦理)培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會真正需求的職業(yè)規(guī)范(標(biāo)準(zhǔn))和職業(yè)情操。學(xué)校以單位的名義與學(xué)生建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供校園微創(chuàng)業(yè)、校內(nèi)微實(shí)習(xí)平臺。學(xué)生經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)之后，在課余時(shí)間把學(xué)習(xí)效果施展出來。即可以讓自己(本身)所學(xué)的得到實(shí)踐、也可以讓自己(本身)有一些經(jīng)濟(jì)收入。

三、達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標(biāo)

高級護(hù)理專業(yè)簡介：高級護(hù)理專業(yè)需要具有積極的人生態(tài)度、健康(安康)的心理素質(zhì)(本質(zhì))、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)(根底)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷(不竭)變化的職業(yè)社會;了解高護(hù)流程，嚴(yán)格執(zhí)行高護(hù)操作規(guī)定，能指導(dǎo)他人進(jìn)行(停止)工作或協(xié)助培訓(xùn)一般高護(hù)人員。

高級護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：具備人文社會科學(xué)、醫(yī)學(xué)基本(根本)知識及護(hù)理學(xué)的基本(根本)知識和技能的高級應(yīng)用型護(hù)理人才，除加強(qiáng)護(hù)理實(shí)踐能力培養(yǎng)外，還注重心理學(xué)、人際溝通和護(hù)理美學(xué)的教育。護(hù)理工作是整個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生工作的重要組成部分，但它又是有其自身的相對獨(dú)立性和特殊性。

四、達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)簡介與培養(yǎng)目標(biāo)

城市幼師專業(yè)簡介：城市幼師專業(yè)作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學(xué)生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學(xué)生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定(不變)，待遇較好。學(xué)生進(jìn)校直接與用人單位簽訂《定向就業(yè)合同》。初、高中畢業(yè)生就讀中專可直接升普通大專，還可升本。

城市幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)(建立)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展(開展)，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)(本質(zhì))，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)(本質(zhì))的中初級專業(yè)人才。幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可(不成)忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。